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sábado, 15 de noviembre de 2014

LOS 9 TIPOS DE INTELIGENCIA - HOWARD GARDNER - en el muro de Aprendemas.com


LOS 9 TIPOS DE INTELIGENCIA
HOWARD GARDNER
en el muro de Aprendemas.com


HOWARD GARDNER
9 TIPOS DE INTELIGENCIA

1. Inteligencia Existencial
2. Inteligencia Musical
3. Inteligencia Intrapersonal
4. Inteligencia Kinestésica
5. Inteligencia Visual-Espacial
6. Inteligencia Interpersonal
7. Inteligencia Naturalista
8. Inteligencia Lingüística
9. Inteligencia Lógica

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Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011.

(Wikipedia)

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jueves, 19 de junio de 2014

EL PROFESOR ÁNGEL CALVO DESARROLLA UN MÉTODO QUE "NORMALIZA" LA LECTURA EN NIÑOS DISLÉXICOS - en el diario "LaInformacion.com" - en el muro de "Docentes para el Fomento de la Lectura"


EL PROFESOR ÁNGEL CALVO
DESARROLLA UN MÉTODO QUE "NORMALIZA"
LA LECTURA EN NIÑOS DISLÉXICOS

en el diario "LaInformacion.com"
en el muro de
"Docentes para el Fomento de la Lectura"


El profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia (UMU) y responsable de la Sección de Psicología Educativa del Colegio Oficial de Psicólogos de la Región, Angel R. Calvo Rodríguez, ha desarrollado un método que permite a los niños con dislexia "normalizar" su capacidad lectora, tanto en la exactitud como en la velocidad, mejorando su comprensión de los textos.

Calvo ha desarrollado en los últimos seis años un procedimiento de trabajo con disléxicos y, en los últimos dos años, ha implementado un método en el que participan los logopedas de los centros educativos, complementada por una actuación de los padres de los niños disléxicos en casa.

Otros métodos habían conseguido mejorar la exactitud lectura en castellano, de forma que los niños disléxicos que eran bien entrenados "podían llegar a ser mejores" que los que no padecen esta dificultad, pero "seguían siendo terriblemente lentos", con lo que la comprensión lectora "se veía resentida".

En cambio, el método desarrollado por Calvo ha conseguido mejorar no solo la exactitud lectora, sino también mejorar el tiempo de lectura, por lo que se ha logrado dar "un salto cualitativo" en lo que respecta a la fluidez lectora. Con ello se ha logrado una lectura comprensiva "mucho mejor".

Calvo recomienda a los padres y profesores que actúen "en cuanto detecten las primeras indicaciones de que los niños van a tener dificultades lectoras relacionadas con la dislexia". Lo que hay que hacer, añade, es aplicar este nuevo método y alguno más para "evitar que el deterioro lector sea mayor.

(...)

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lunes, 27 de enero de 2014

¿Por qué amamos acumular cosas? - revista Quo México


¿Por qué amamos acumular cosas?
Controlar ese mal hábito ayudaría a liberarnos del desorden
revista Quo México


¿Cómo haces algo instantáneamente el doble de caro? pensando en que lo regalarás…aunque te suene algo sin sentido, resulta que tu cerebro te dice cuánto debes valorar algo sólo porque es tuyo, es algo que te pertenece…que si te sobrepasa provoca que ames acumular cosas.

Si crees que eres inmune y no te sientes como un acumulador, piénsalo dos veces…¿recuerdas esa pluma, o quizá el lugar de estacionamiento o la silla que prefieres usar? En realidad es igual a cualquier otro en su tipo…sólo que este es “especial” porque es tuyo.

Este fenómeno de la psicología de la propiedad se denomina el efecto de dotación que va en aumento conforme nos hacemos de cosas.

Para demostrarlo, el psicólogo Daniel Kahneman hizo un sencillo experimento en el que repartió al azar tazas conmemorativas de la Universidad y 6 dólares, el costo de la taza, entre estudiantes de esa casa de estudios.

Según una teoría económica los estudiantes debían comenzar a comerciar entre sí, quienes tenían dinero en efectivo debían comprar una taza si les interesaba y algunas que tenían las tazas podrían interesarse en el dinero; sin embargo eso no ocurrió, sencillamente porque quienes tenían las tazas les dieron un valor especial por lo que no aceptarían menos de 5, y los que tenían dinero no pagarían más de 2.50 dólares por cada una.



El efecto de la dotación surtió efecto quienes le dieron mayor valor al objeto sólo porque era de ellos. Este fenómeno psicológico se relaciona con la tendencia humana a favorecer el estado de las cosas o statu quo en lugar de buscar transformarlas, como es preferir a los familiares o conocidos que a los extraños, explicó el psicólogo Tom Stafford en la BBC.

Vence al enemigo, conociéndolo

Stafford asegura que conociendo el efecto de la dotación es posible vencerlo, dejar de acumular e incluso construir una vida libre de desorden.

A todos nos pasa, o al menos a la mayoría, que cuando intentamos escombrar y deshacernos de cosas, comenzamos a analizar si debemos conservar o tirar tal o cual objeto y a la par surgen las razones para quedarlas, como la primera carta del amor de la secundaria….porque bueno fue del primer amor; o la servilleta del restaurante en el que cené en aquellas vacaciones inolvidables…

El académico de la Universidad de Sheffield nos da la fórmula para “desenamorarnos del espíritu acumulador” con dos pensamientos: Si no tuviera esto ¿cuánto me esforzaría por obtenerlo? Y si no lo tuviera ¿realmente lo querría?

Ponlo en práctica y desapégate de esas cosas que acumulas y libera tu vida del desorden y recuerda…esto también aplica para las bandejas saturadas de correo.


jueves, 5 de diciembre de 2013

Jung - Pensar es difícil - El Club de los Libros Perdidos


Pensar es difícil
C.G. Jung
El Club de los Libros Perdidos


"Pensar es difícil, es por eso que
la mayoría de la gente prefiere juzgar".

(C.G. Jung)


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Carl Gustav Jung (26 de julio de 1875, Kesswil, cantón de Turgovia, Suiza - 6 de junio de 1961, Küsnacht, cantón de Zúrich, id.) fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de psicología analítica, también llamada psicología de los complejos y psicología profunda.

Se lo relaciona a menudo con Sigmund Freud, de quien fuera colaborador en sus comienzos. Carl Gustav Jung fue un pionero de la psicología profunda y uno de los estudiosos de esta disciplina más ampliamente leídos en el siglo XX. Su abordaje teórico y clínico enfatizó la conexión funcional entre la estructura de la psique y la de sus productos, es decir, sus manifestaciones culturales. Esto le impulsó a incorporar en su metodología nociones procedentes de la antropología, la alquimia, los sueños, el arte, la mitología, la religión y la filosofía.

Jung no fue el primero en dedicarse al estudio de la actividad onírica. No obstante, sus contribuciones al análisis de los sueños fueron extensivas y altamente influyentes. Escribió una prolífica obra. Aunque durante la mayor parte de su vida centró su trabajo en la formulación de teorías psicológicas y en la práctica clínica, también incursionó en otros campos de las humanidades, desde el estudio comparativo de las religiones, la filosofía y la sociología hasta la crítica del arte y la literatura.

(Wikipedia)

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miércoles, 27 de febrero de 2013

Gorila y mariposa - Escuela para ser Feliz

gorila y mariposa

Gorila y mariposa
Escuela para ser Feliz


La paz y la serenidad nacen en tu corazón y tu mente la registra en los pensamientos, está en ti, muy dentro de ti y de esa forma la generas, la irradias a los demás, con tus gestos, tus acciones, tus palabras. Cuando tu corazón está lleno de amor, tu mente está en paz, en equilibrio, serenidad, armonía y tranquilidad. Aprendes a no permitir que nada te perturbe, aprendes que todo se puede conversar, alimentar o eliminar si no concuerda con tu estado de equilibrio. Una persona apacible es serena, dulce en su forma de tratarte y sosegada. Las personas serenas logran pensar antes de decidir y no se sienten demasiado asustadas, preocupadas o ansiosas por el porvenir, no se producen catástrofes mentales, ni futuras. Quienes son más serenos pueden disfrutar de la vida y pensar que podrán, en algún momento, superar los problemas.

Ante situaciones económicas, personales o profesionales de tensión, lo más común es sentirse nervioso, irritable o molesto, pero es la actitud menos saludable. Esto no significa esperar que las cosas pasen o mejoren solas. Se trata de actuar de acuerdo a lo que cada uno crea mejor para sí mismo y para lo que debe afrontar. Aunque no existe una fórmula para aprender aquellas respuestas serenas que le sirvan, es preciso tener en cuenta la importancia de vivir aquí, ahora y con lo que existe... y cambiar, si de usted depende.

Quiero aclarar que la serenidad no es ignorancia, indiferencia, ni complacencia, ni aceptación. Es una virtud para mejorar nuestra calidad de vida. Este valor, es saludable, nos enseña a conservar la calma en medio de nuestras ocupaciones y problemas, mostrándonos cordiales y amables con los demás. Te invito a mirar la vida desde este valor, practica y te darás cuenta que cambian muchas cosas para ti y para los que amas.

Hasta nuestro próximo encuentro de una reflexión de aprendizaje, gracias por leer, seguirnos y apoyarnos, un fuerte abrazo.


Acepta y Cambia - Fundación CADAH


Acepta y Cambia
Fundación CADAH


Acepta lo que no puedas cambiar,
cambia lo que no puedas aceptar.